işletme mezunu pedagojik formasyon alabilir mi

2011-2012 ÖĞRETĠM YILI PEDAGOJİK FORMASYON SERTİFİKA PROGRAMLARI 22/09/2011 tarihli Yükseköğretim Genel Kurul toplantısında; Yükseköğretim YÖK'TEN PEDAGOJİK FORMASYONA İZİN ÇIKTI Toggle navigation Formasyon kalktı mı, pedagojik formasyon veren üniversiteler 2021, pedagojik formasyon hangi bölümler alabilir, şeklinde formasyon alacak adaylar aratmaktadır. Bu gün yökten formasyon ile ilgili bir açıklama geldi. Formasyon YÖK tarafından yayınlanan usul ve esaslarda en çok merak edilen acaba ales şartı olacak mı sorusuydu. Açıköğretimmezunları da pedagojik formasyon eğitimi alabilir mi? Evet.9 Mar 2022 AÖF iktisat mezunları pedagojik formasyon alabilir mi? Talim Terbiye Kurulu, İktisat, İşletme ve Maliye mezunlarına öğretmen olmak için pedagojik NeZaman ve Kimler Alabilir ? Lisans Mezunu Hemşirelik Bölümü son sınıf öğrencileri ve mezunları çeşitli üniversitelerden pedagojik formasyon sertifikasını rahatlıkla alabilirler. Pedagojik Formasyon Sadece Okuduğunuz Üniversiteden Mi Alınır ? Kesinlikle böyle bir zorunluluk veya şart aranmamaktadır. pedagojikformasyon. uzmanlık alanında çoluk çocuğa ders anlatabilmek için edinilmesi gereken hede.. 1 yıl falan sürer, mühendisi öğretmen yapmaya yarar.. bildiğim adamsa eğer severim. güzel yazıyor lan. ibne değilim. 23 ocak 2010 tarihli haberlere göre, yök genel kurulu'nda alınan karar gereği tezsiz yüksek lisans eğitimi Site De Rencontre 100 Gratuit Homme. Merhaba arkadaşlar İktisat, İşletme ve Maliye alanlarından formasyon almak isteyenleri öncelikle uyarmak, alanları da bilgilendirmek için yazıyorum. Muhasebe ve Finansman Öğretmenliği, Pazarlama ve Perkande Öğretmenliği Pedagojik Formasyon Eğitimi sertifikası alınması durumda eğitim fakültesi mezunları ile diğer branşların formasyonu ile EŞİT OLMAYAN bir muamele görüyoruz.ör felsefe,türk dili , tarih alanlarından formasyon alanlar 1. öncelikli sıkıntı yokMuhasebe ve finansman bölümde ve Perakende ise sözde 2. öncelikliyiz başvuran arkadaşın belgesinde 4. öncelik yazıyor derin mevzuÖzetlemek gerekirse taban puan 50. 52 puan alan bir muhasebe ve finansman öğretmenieğitim fakültesi mezunu ile iktisat formasyonlu 80 almış birisi arasında atama önceliği 52 puan almış eğitim fakültesi öğrencisine yıl atamalarında başvuru sayılarına aldanmayın. Puanı düşük kişiler başvuru yapmamış. 50 küsürlerde puan almış bir kişinin önünde 700 e yakın kişi varmış. Önceki yıl 68 bu yıl 91 kontenjan verilmiş. Ortalama her yıl 80 kişi atansa 8 yıl boyunca sıra bize gelmeyecek formasyona başvurduğumuzdatemmuz 2014 formasyonlular ile eğitim fakültesi mezunlarının eşit sayıldığı madde bizim kayıt yaptırmamızdan sonra ağustos 2014 eskişehire gitmeden önce bilmek istersiniz diye düşündüm. Olsun, ben atanmasamda formasyonu alayım diyorsanız elbette sorun yok... Haberler Güncelleme3 Temmuz 2020, 1213 Pedagojik Formasyon, eğitim fakültelerinden mezun olmayan fakat öğretmenlik yapmak isteyenlerin bölümleri sonrasında eğitim verebilecek yetiye ulaşmalarını sağlayan eğitimdir. Açıköğretimde bulunan Türk Dili ve Edebiyatı, Tarih gibi bir çok bölüm mezunu da Pedagojik Formasyon eğitimi alarak öğretmen olarak atanabilmekteydi. Geçtiğimiz aylarda Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, formasyon eğitimi ile ilgili çalışma yaptıklarını ve pedagojik formasyon eğitiminin geçerliliğinin kalmayacağını sözlü olarak söylemişti. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından bugün yapılan açıklamada Pedagojik Formasyon eğitiminin kaldırıldığı belirtildi. Yapılan açıklama metnine yer verirsek; Talim Terbiye Kurulunun 29 Haziran 2020 tarih ve 12 sayılı Kararı ile yükseköğretim kurumları tarafından sertifika düzeyinde yürütülen pedagojik formasyon sertifika eğitiminin geçerliliğini yitirmesine karar verilmiştir. Söz konusu karar, Yükseköğretim Kurulu aracılığıyla tüm üniversitelere bildirilmiştir. Bilindiği üzere, 2023 eğitim vizyon belgesinde sertifikaya dayalı “Pedagojik Formasyon” uygulamasının kaldırılarak yerine lisansüstü düzeyde program açılması hedefine yer verilmişti. Ancak, bu hedefin uygulamaya geçmemesi nedeniyle uzunca bir süredir durum belirsizliğini koruyordu. Yapılan açıklama ile resmi olarak Pedagojik Formasyon’un kaldırıldığı söylendi. Açıköğretim mezunları da diğer üniversite mezunları gibi Pedagojik Formasyon eğitimini artık alamayacaklar. 0 Mutlu 0 Üzgün 0 Sinirli 1 Şaşırmış 0 Virüslü Soru Sayın Yetkili; Şu an bir üniversitede 657'ye tabi mühendis olarak çalışmaktayım. 4 yıllık bir fakülteyi gece öğretimi nedeniyle 5 yıl olarak okudum. Mezun olduktan bir kaç yıl sonra başka bir üniversitede pedagojik formasyon eğitimi görüp diplomamı aldım. Size iki sorum olacak. 1- 5 yıllık fakülte eğitimim derecemde değerlendirilir mi? 2-Pedagojik formasyon eğitimi tezsiz yüksek lisans eğitimi olarak değerlendirilebilir mi? Derece-kademeye olan etkisi olur mu? cevaplarınız için şimdiden teşekkürler. Cevap Bilindiği üzere, 657 sayılı Kanunun 36 ncı maddesinde hizmet sınıfları sayılmış olup, anılan maddenin ortak hükümler başlıklı bölümünün A sınıflar itibariyle öğrenim durumlarına göre giriş ve yükselebilecek derece ve kademeler tespit edilmiştir. Giriş Yükselinebilecek Öğrenim durumu Derece Kademe Derece Kademe İlkokulu bitirenler 15 1 7 Son Ortaokulu bitirenler 14 2 5 Son Ortaokul dengi mesleki veya teknik öğrenimi bitirenler 14 3 5 Son Ortaokul üstü 1 yıl mesleki veya teknik öğrenimi bitirenler 13 1 4 Son Ortaokul üstü 2 yıl mesleki veya teknik öğrenimi bitirenler 13 2 4 Son Liseyi bitirenler 13 3 3 Son Lise dengi mesleki veya teknik öğrenimi bitirenler 12 2 3 Son Lise veya dengi okullar üstü 1 yıllık mesleki veya teknik öğrenimi bitirenler 11 1 2 Son Lise veya dengi okullar üstü 2 yıl veya Ortaokul üstü en az 5 yıllık mesleki veya teknik öğrenimi bitirenler 10 1 2 Son Lise veya dengi okullar üstü 3 yıl teknik veya mesleki öğrenimi bitirenler 10 2 2 Son 2 yıl süreli yüksek öğrenimi bitirenler 10 2 1 Son 3 yıl süreli yüksek öğrenimi bitirenler 10 3 1 Son 4 yıl süreli yüksek öğrenimi bitirenler 9 1 1 Son 5 yıl süreli yüksek öğrenimi bitirenler 9 2 1 Son 6 yıl süreli yüksek öğrenimi bitirenler 9 3 1 Son Mezkur maddenin A bendinin12 fıkrasının d alt bendinde "Memuriyette iken veya memuriyetten ayrılarak 87 nci maddeye tabi kurumlarda çalışanlar dahil üst öğrenimi bitirenler, aynı üst öğrenimi tahsile ara vermeden başlayan ve normal süresi içinde bitirdikten sonra memuriyete giren emsallerinin ulaştıkları derece ve kademeyi aşmamak kaydıyla, bitirdikleri üst öğrenimin giriş derece ve kademesine memuriyette geçirdikleri başarılı hizmet sürelerinin tamamı her yıl bir kademe her üç yıl bir derece hesabıyla ilave edilmek suretiyle bulunacak derece ve kademeye yükseltilirler." denilmektedir. Ayrıca, anılan 36 maddesinin A bendinin 9 uncu fıkrasında "Memurluğa girmeden önce veya memuriyetleri sırasında yüksek öğrenim üstü master derecesi almış olanlarla yüksek öğrenim kurumlarında en az bir yıl ilave öğrenim yaparak lisans üstü ihtisas sertifikası alanlara bir kademe ilerlemesi, tıpta uzmanlık belgesi alanlara, meslekleri ile ilgili öğrenim dallarında doktora yapanlara bir derece yükselmesi uygulanır. Master derecesini alıp bir kademe ilerlemesinden yararlanan memura, mesleği ile ilgili öğrenim dalında doktora yaptığı takdirde iki kademe ilerlemesi uygulanır." hükmü yer almaktadır. 2547 sayılı Yüksek öğretim Kanunun yüksek öğretim ön Lisans, Lisans ve Lisans Üstü öğretim olarak tanımlanmıştır. Lisans Üstü öğretim 1 Yüksek Lisans, 2 Doktora, 3 Tıpta Uzmanlık, 4 Sanatta Yeterlik, olarak tanımlanmıştır. Yukarıda yer verilen hükümler uyarınca ; 1- Yüksek öğretim mevzuatı uyarınca normal öğrenim süresi 5 yıl olan kamu görevlileri 657 sayılı Kanunun 36 ncı maddesinin ortak hükümler başlıklı bölümünün A bendi hükmü uyarınca 9 derecenin 2 inci kademesinde göreve başlamakta ve 1 inci derecenin son kademesine kadar yükselebilmektedirler. Kişiden ve eğitim kurumunun durumundan kaynaklanan öğretim süresi uzatmaları eğitim süresini uzatmaz. Gece eğitimi sebebiyle 4 yılda tamamlanamayan müfredat sebebiyle 5 inci yılda eğitim gören kişiye bu yıl için 1 kademe ilerlemesi verilemez. 2- 2547 sayılı Yüksek öğretim Kanunun uyarınca Pedagojik formasyon eğitiminin tezsiz yüksek lisans eğitimi olarak değerlendirilmesi mümkün bulunmamaktadır. Bu sebeple Pedagojik formasyon eğitimi için kademe ilerlemesi mevcut mevzuat gereğince mümkün bulunmamaktadır. Bu soru 40,071 defa okundu. 19 Yorum yapıldı Pedagojik Formasyonla İlgili Sık Sorulan Sorular 1. Pedagojik formasyon programlarıyla ilgili ayrıntılı bilgiye nereden ulaşabiliriz? Yükseköğretim Kurulu tarafından Pedagojik formasyon programlarıyla ilgili hazırlanan Usul ve Esaslar, YÖK'ün ve ÖSYM'nin web sayfasından incelenebilir. Söz konusu usul ve esaslarda bu programın açılması ve uygulanmasıyla ilgili, akademik, idari ve mali hususlar yer almaktadır. Ayrıca program açılabilecek alanlarla ilgili olarak da Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulunun tarih ve 80 sayılı kararı incelenebilir. 2. Pedagojik formasyon programları, hangi alanlarda ve neye göre açılıyor? Pedagojik formasyon programları, Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu'nun, Bakanlığa bağlı okullarda öğretmen olarak atanacakların mezun olması gereken lisans programlarıyla aylıkla okutacakları derslere ilişkin karar ve çizelgesi dikkate alınarak açılmaktadır. Bu karar ve çizelge, zaman zaman güncellenmektedir. 2013-2014 öğretim yılında açılan programlarda da tarih ve 80 sayılı kararıyla ekindeki çizelge dikkate alınmıştır. Bu çizelgede yer almayan lisans alanlarında pedagojik formasyon programı açılmamaktadır. 3. Pedagojik formasyon programlarına kimler başvurabilir? Pedagojik formasyon programlarına 80 sayılı kararda yer alan lisans programları mezunları başvurabilir. Halihazırdaki açılan programlar mezunlar için olduğundan lisans öğrencilikleri devam edenler başvuramazlar. Kontenjanların ilan edildiği anda, mezun durumunda olanlar, programlara başvuru yapabilirler. 4. Lisans eğitimi sırasında pedagojik formasyon eğitimi almak mümkün değil mi? Geçmişte bu tür uygulamalar olmuş, ancak bazı hukuki sorunlar yaşanmıştır. Gelecek yıllarda bunu mümkün kılacak bazı çalışmalar yapılmakta olup konuyla ilgili gelişmeler ileride kamuoyuna duyurulacaktır. 5. Açık öğretim fakültelerinin AÖF mezunları da pedagojik formasyona başvuru yapabiliyor mu? Yukarıda adı geçen karar ve çizelgede, üniversite ve fakülte adı yer almaksızın sadece lisans programlarının adı yer almaktadır. Eğer bu programlar, AÖF programları içinde de yer alıyorsa-örneğin Türk Dili ve Edebiyatı gibi-bunların mezunları da başvuru hakkına sahip olmaktadır. 6. Yurt dışındaki üniversitelerden mezun olanlar da pedagojik formasyon programına başvurabilmekte midir? Yurt dışındaki bazı üniversitelerden mezun olup da alan denklikleri Yükseköğretim Kurulu tarafından tanınan ve denklik belgesi alan adaylar da aynı adı taşımak kaydıyla, açılan programlara başvurabilmektedir. 7. Pedagojik formasyon programının kontenjanları neye göre belirleniyor? Pedagojik formasyon programlarında her bir alana ayrılan kontenjanlar, program açmak için YÖK'e başvuran üniversitelerin talepleri, kapasiteleri, öğretmen istihdamında ihtiyaç duyulan alanlar, ilgili alanda lisans mezunu adayların yoğunluğu gibi bazı kriterlere göre değerlendirilmektedir. Bu nedenle her üniversiteye, her alana eşit sayıda kontenjan ayırmak mümkün olmamaktadır. 8. Neden her üniversitede pedagojik formasyon programı açılmamaktadır? Pedagojik formasyon programları, sadece eğitim/eğitim bilimleri fakültesi ve eğitim bilimleri bölümü olan üniversitelerde açılabilmektedir. Ayrıca eğitim/eğitim bilimleri fakültesi ve bölümü olup da yeterli öğretim üyesi olmayan üniversitelerde ve alanlarda da program açılmamaktadır. 9. Neden pedagojik formasyon programlarına merkezi olarak öğrenci yerleştirilmektedir? Geçmişte pedagojik formasyon programı açmak isteyen üniversitelere, YÖK tarafından belli sayıda kontenjan verilmekte ve üniversiteler de bu kontenjanı, program açmak istedikleri alanlara göre kendileri dağıtmakta idi. Bu nedenle 80 sayılı kararda yer alan her alanda program açılmamakta idi. Ayrıca, program açan üniversiteler, verilen kontenjanın yarısını kendi mezunlarına ayırmakta idi. Gerek üniversiteler, gerekse adaylardan, adil olmayan bazı uygulamalar, adayların her bir üniversite için ayrı başvuru yapmak zorunda olması, bunun getirdiği maddi külfetler gibi çok sayıda şikayetler nedeniyle merkezi olarak yerleştirmeye karar verilmiştir. 10. Bazı alanlarda niye pedagojik formasyon programı açılmamaktadır? Türkiye'de üniversitelerde çok sayıda lisans programı bulunmaktadır. MEB Talim ve Terbiye Kurulu kararında bu alanlarda hangileri yer almışsa o alanlarda program açılmaktadır. Bu kararda yer alan bazı öğretmenlik alanlarında, örneğin sınıf öğretmenliği alanında, sadece eğitim fakültesi sınıf öğretmenliği programı mezunları istihdam edilmektedir. Bu nedenle adı geçen karar ve ekinde yer alan çizelgede yer alan bütün alanlarda da program açılmamaktadır. 11. Pedagojik formasyon programlarına yerleştirmede neden ALES puanı kullanılmaktadır? Geçmişte pedagojik formasyon programlarına öğrenci yerleştirmede, sadece mezunların akademik ortalamaları kullanılmakta ve çeşitli şikayetler olmakta idi. ALES'in daha objektif bir sınav olduğu gerekçesiyle %60 oranında ALES ve %40 oranında da lisans mezuniyet not ortalamasının kullanılmasının daha adil olacağı düşünülmüştür. ALES sonuçları, üç yıl için geçerli olduğundan programlara başvuran adayların son üç yıl içinde girmiş oldukları ALES'ten aldıkları en yüksek puan kullanılmaktadır. 12. Pedagojik formasyon programlarının ücreti neye göre belirlenmektedir? Geçmişte üniversiteler, pedagojik formasyon programlarının ücretlerini kendileri belirlemekte bu da öğrenciler tarafından çeşitli şikayetlere konu olmakta idi. Bazı üniversiteler tarafından adaylardan, TL'ye varan ücretler talep edilmiştir. Bu nedenle alınacak ücretler, devlet ve vakıf üniversitelerinde eğitim fakültelerinin 2. öğretim ücretlerine endekslenerek söz konusu öğrenim ücretinin en fazla iki katı olarak belirlenmiştir. PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMINA İLİŞKİN USUL VE ESASLAR BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 1 Bu Usul ve Esasların amacı; Talim ve Terbiye Kurulu'nun 20 Şubat 2014 tarih ve 9 sayılı karar ekinde yer alan yükseköğretim programlarına devam eden ve bunlardan mezun olanlarla yurt dışındaki yükseköğretim kurumlarından mezun olup da adı geçen karar ekindeki programlara denkliği Kurul tarafından onaylanan ve belirlenen şartları taşıyan adaylar için yükseköğretim kurumlarında açılan Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programına ilişkin Usul ve Esasları düzenlemektir. Kapsam MADDE 2 1 Bu Usul ve Esaslar, YÖK tarafından izin verilen yükseköğretim kurumlarında Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programının açılmasına ve uygulanmasına ilişkin akademik, idari ve mali hususları kapsar. Dayanak MADDE 3 1 Bu Usul ve Esaslar, Öğretmen Adaylarının Milli Eğitim Bakanlığı'na Bağlı Eğitim-Öğretim Kurumlarında Yapacakları Öğretmenlik Uygulamasına İlişkin Yönerge ve bu yönergeye dayanılarak Milli Eğitim Bakanlığı ve Yükseköğretim Kurulu arasında 28/7/1998 tarihinde imzalanmış Öğretmenlik Uygulamasına İlişkin Koordinasyon ve İşbirliği Protokolü'ne dayalı olarak hazırlanmıştır. Tanımlar MADDE 4 1 Bu Usul ve Esaslarda geçen; Aday Pedagojik formasyon eğitimi sertifika programlarına başvuran ilgili lisans programlarının öğrencilerini ve mezunlarını, Alan Talim ve Terbiye Kurulu'nun 2014 tarih ve 9 nolu kararı ekinde yer alan ve öğretmenliğe kaynaklık oluşturan lisans programlarıyla bunlara denkliği kabul edilen yurt dışındaki yükseköğretim programlarını, Alan Eğitimcisi Doktorasını veya doçentliğini, ilgili bilim alanının fizik, kimya, biyoloji, matematik, tarih vb. eğitimi ve öğretimi fizik eğitimi, kimya eğitimi, biyoloji eğitimi, matematik eğitimi, tarih eğitimi, din eğitimi vb. üzerine almış ve/veya bu konuda tez yönetmiş, akademik yayınlar yapmış öğretim üyesini, Alan Fakültesi/Yüksekokul Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı'nın 20. 02. 2014 tarih ve 9 sayılı kararı ekinde yer alan alanlarda lisans eğitimi veren fakülteleri/yüksekokulları, ALES Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitim Giriş Sınavını, Bölüm Eğitim Bilimleri Bölümünü, Dersler Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programında yer alan dersleri, Fakülte Pedagojik Formasyon Eğitimi veren Eğitim/Eğitim Bilimleri Fakültesini ve Eğitim Bilimleri Bölümünün bulunduğu alan fakültesini, Fakülte Yönetim Kurulu Pedagojik Formasyon Eğitimi veren Eğitim/Eğitim Bilimleri Fakültesi veya Eğitim Bilimleri Bölümünün bulunduğu alan fakültesinin Fakülte Yönetim Kurulunu, Kurul / YÖK Yükseköğretim Kurulunu, Kurum/ Yükseköğretim Kurumu Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı açılan üniversiteyi, MEB Milli Eğitim Bakanlığı'nı, Meslek Bilgisi Dersleri Bütün öğretmenlik alanlarında öğretmenlik mesleği ile ilgili ortak olan meslek derslerini, Öğrenci Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programına kayıtlı öğrencileri, ÖSYM Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezini, Program Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programını, TTKB Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı'nı ifade eder. Başvuru, Yerleştirme, Program Açma, Dersler ve Program Süresi Başvuru ve Yerleştirme MADDE 5 Lisans Öğrencileri İçin Açılan Programlara Başvuru 1 Lisans programlarının birinci sınıfını ikinci yarı yılını tamamlamış öğrenciler, program açılan ilgili üniversitelerin eğitim/eğitim bilimleri fakültesindeki pedagojik formasyon eğitimi sertifika programına başvurabilirler. 2 Programa başvuran öğrenciler, program açılan alanlar itibariyle eğitim öğretimin niteliğini de göz önünde bulundurarak üniversite senatolarınca belirlenen kriterler çerçevesinde yerleştirilir. 3 Bünyesinde eğitim/eğitim bilimleri fakültesi olmayan ve pedagojik formasyon programı açılmayan üniversitelerin lisans programlarına devam eden öğrenciler, aynı ildeki ya da başka bir ildeki program açılmasına izin verilen üniversitelere başvurabilirler. 4 Açıköğretim ve uzaktan öğretim yoluyla sunulan lisans programlarına devam eden öğrencilerden pedagojik formasyon eğitimi programına katılmak isteyenler, kayıtlı oldukları üniversiteye başvururlar. Programda yer alan uygulamalı dersler için gerektiğinde program açılan diğer üniversitelerle işbirliği yapılabilir. Mezunlar İçin Açılan Programlara Başvuru 1 Lisans mezunları için açılan pedagojik formasyon eğitimi sertifika programlarına başvuran adaylar, ÖSYM'nin resmi internet sitesi üzerinden beyan usulüne göre başvurularını yapar. Adayların programa yerleştirilmesi, ÖSYM tarafından merkezi olarak ALES sonucu ve lisans mezuniyeti akademik ortalamaları dikkate alınarak puan üstünlüğü esasına dayalı olarak yapılır. a ÖSYM tarafından merkezi yerleştirme işlemleri, adayların geçerli ALES puanlarının doğrusal olarak 0-4 aralığına dönüştürülerek diploma notunun %40'ı ile ALES notunun %60'ı toplanıp 100 ile çarpılarak hesaplanmasından elde dilen puana göre tercihler doğrultusunda yapılır. b Adayların programlara yerleştirilmesinde mezun oldukları üniversitelerinden aldıkları 4'lük diploma notları kullanılır. 4'lük notu olmayıp da sadece 100'lük notu olanların, bunların dışında farklı not sistemlerinin kullanıldığı yurt dışı yükseköğretim programlarından mezun olanların notları, YÖK'ün dönüşüm tablosuna göre 4'lük not sistemine dönüştürülür. c Adaylar, alanlarına göre en çok 30 üniversite tercih edebilir. Ancak bazı alanlarda program, sadece bir ya da birkaç üniversitede açılmışsa, tercih sayısı bunlarla sınırlıdır. ÖSYM, tercih sırasını dikkate alarak adayların yerleştirmesini yapar. ç Aynı programı tercih etmiş olan adayların puanlarının eşit olması durumunda, söz konusu programı daha üst tercihinde gösterene, eşitlik yine sürdüğü takdirde mezuniyet tarihi günümüze daha yakın yeni mezun olana, eşitlik yine de sürdüğü takdirde doğum tarihi günümüze daha yakın yaşı küçük olana öncelik verilir. d Programa başvurusu kabul edilen ve kayıt yaptırmaya hak kazananların listesi ÖSYM'nin internet sayfasında ilan edilir. e Belirlenen tarihler arasında ilgili yükseköğretim kurumuna kayıt yaptırmayan adaylar, kayıt haklarından vazgeçmiş sayılır. f Yükseköğretim kurumları, ÖSYM'nin yaptığı yerleştirmeyi takip eden hafta içinde öğrencilerin kayıtlarını yapar. g Programlara başvuran lisans mezunlarının beyanları esas alınarak yerleştirme yapılır. Yanlış beyanda bulunduğu tespit edilen adaylar, kayıt haklarını kaybederler. Yanlış beyanda bulunduğu halde yerleştirmesi yapılan adaylarla ilgili cezai ve hukuki sorumluluk, adaylara ve yerleştirmeyi yapan yükseköğretim kurumu yetkililerine aittir. ğ İstenildiğinde boş kalan kontenjanlar, kurumlar tarafından YÖK ve/veya ÖSYM'ye bildirilir. Başvuru süresi sonunda gerekli görüldüğünde Kurul kararıyla ek yerleştirme yapılabilir. Ek yerleştirme yapılması durumunda, yerleştirmenin ilanını takip eden ilk hafta içinde kayıtlar yapılır. Bu kayıtlar sonucunda da kalan boş kontenjanlar için tekrar yerleştirme yapılmaz. 2 Öğrencinin devam ettiği ya da mezun olduğu ana dal lisans programı, program açılan alanlar içinde yer almıyorsa ve öğrenci pedagojik formasyon eğitimi sertifika programı açılan bir lisans programında çift ana dal yapıyor ya da yapmışsa, çift ana dal yaptığı alandan programa başvurabilir. Öğrencinin kayıtlı olduğu ana dal lisans programı ile çift ana dal yaptığı lisans programının ikisi de TTKB tarafından hazırlanan çizelgede yer alıyorsa, her iki programdan birini tercih ederek programa başvurabilir. Programa Kayıt İçin Gerekli Belgeler a. Kayıt İçin Başvuru Dilekçesi b. Lisans mezunları için Onaylı Mezuniyet Belgesi ya da Diploma Yurtdışındaki üniversitelerden yükseköğretim kurumlarından mezun olanların diplomalarının denkliği, kayıt sırasında belgelendirilmelidir; halen lisans öğrencisi olanlar için Öğrenci Belgesi c. Lisans Mezunları için Onaylı Lisans Not Transkripti d. Nüfus Cüzdan Fotokopisi Aslını ibraz etmek kaydıyla e. 2 Adet Vesikalık Fotoğraf f. Öğrenim ücretinin kurumca belirlenen ilk taksitinin, ilgili kurumun tayin edeceği banka hesabına yatırıldığına dair banka dekontu. Program Açma MADDE 6 1 Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programları, Eğitim/Eğitim Bilimleri Fakültesi ve Eğitim Bilimleri Bölümü bulunan Üniversitelerde açılır. 2 Lisans öğrencileri ve mezunları için alanlara göre üniversitelere ayrılacak öğrenci kontenjanlarına, üniversitelerin eğitim bilimleri ve öğretmen yetiştirme alanındaki öğretim üyelerinin uzmanlık alanları ve yeterliliği dikkate alınarak Kurul tarafından karar verilir. 3 Bir üniversitede program açılabilmesi için ilgili üniversitenin aşağıdaki koşulları sağlamış olması gerekir a Eğitim Bilimleri Bölümündeki anabilim dallarından Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi, Eğitim Programları ve Öğretim, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme anabilim dallarında toplamda en az beş kadrolu öğretim üyesi olmalıdır. c İlgili Kurum, Kurulca belirlenen süre içinde program açmak için Yükseköğretim Kuruluna başvuru yapmış olmalıdır. d Açılacak programda, eğitim bilimleri dışında, açılacak öğretmenlik alanlarına özgü olan özel öğretim yöntemleri derslerini yürütebilecek sayıda, alan eğitiminde kadrolu öğretim üyelerinin bulunması gerekir. İlgili alan eğitiminde kadrolu öğretim üyesi olmayan alanlarda program açma başvurusu yapılamaz. f Özel öğretim yöntemleri derslerini yürütmede, doktorasını veya doçentliğini eğitim programları ve öğretim alanında almış öğretim üyeleri, ilgili alanın öğretimine ilişkin dersleri lisansüstü düzeyde almışlarsa, alan eğitimcisi şartını yerine getirmek için ikame edilebilir. 4 Yükseköğretim kurumları, senato kararıyla her yılın Mayıs ayı sonuna kadar açmak istedikleri program ve alanlarla birlikte ilgili belgeleri ekleyerek YÖK'e başvururlar. 5 Yükseköğretim kurumlarının program açma talepleri, en geç Temmuz ayı bitimine kadar incelenerek Kurul tarafından karara bağlanır. 6 Kurul tarafından mezunlar için program açılmasına izin verilen lisans alanları ve bu alanlardan mezun olanlara ilişkin kontenjanlarla diğer bilgiler, en geç Ağustos ayı içinde ÖSYM'ce hazırlanacak kılavuzda belirtilir. 7 Lisans mezunları için programlara merkezi yerleştirme işlemleri, her öğretim yılı başından önce en geç Eylül ayı içinde ÖSYM tarafından yapılır. Dersler ve Programın Süresi MADDE 7 1 Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifikası Programında yer alan dersler, Ek-1 ve Ek-2'de yer almaktadır. Bütün alanlarda ortak olan öğretmenlik meslek bilgisi derslerinde farklı alanlardaki öğrenciler aynı şubelerde öğrenim görebilir. Alan eğitimi ve öğretimine özgü derslerde Özel Öğretim Yöntemleri, Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, Öğretmenlik Uygulaması şubeler, alanlara göre veya ihtiyaç duyulduğunda yakın alanlar birleştirilerek oluşturulabilir. 2 Lisans mezunları için açılan programın normal eğitim süresi iki yarıyıldır. Dersler, iki yarıyıla bölünerek bir öğretim yılında tamamlanabilecek şekilde yürütülür Ek-1 . 3 Lisans eğitimi sırasında programa devam edenler için dersler, ikinci yarıyılın sonundan itibaren başlayarak en az iki yarıyılda tamamlanacak şekilde yürütülür 4 Lisans eğitimleri süresince pedagojik formasyon eğitimini tamamlayamayanlar, lisans mezuniyeti sonrasında bu programlara devam edebilirler. 5 Pedagojik formasyon programına devam eden öğrenciler, yaz döneminde başka üniversitelerden aldıkları derslerle, uzaktan ve açık öğretim yoluyla aldıkları derslere ait notları, programa kayıtlı oldukları üniversiteye ibraz ederler. ÜÇÜNCÜ BÖLÜM Programın Yürütülmesinden Sorumlu Birimler Fakülte Yönetim Kurulu MADDE 8 1 Fakülte Yönetim Kurulu, programın açılması ve uygulanmasıyla ilgili kararları vermekle ve şu görevleri yerine getirmekle yükümlüdür a İlgili Eğitim Bilimleri Bölümü'nün önerilerini doğrultusunda ve öğretim elemanlarının uzmanlık alanlarını da dikkate alarak programda yer alan dersleri verecek öğretim üyelerini görevlendirmek, b Öğretim elemanları ve programın yürütülmesinde görevlendirilecek diğer personel ile Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı okullarda görev yapan uygulama öğretmenlerine ve koordinatörlere ödenecek katkı payı ile ilgili işlemleri yürütmek, c Program kapsamında eğitim-öğretim ve sınavlarla ilgili diğer konularda rektörlük, alan fakülteleri ve yüksekokullarla işbirliği ve koordinasyonu sağlamak. Pedagojik Formasyon Birimi MADDE 9 1 Programa ilişkin akademik, idari ve mali işler, fakülte dekanı tarafından oluşturulan Pedagojik Formasyon Birimince yürütülür. Bu birim; dekan başkanlığında dekan tarafından görevlendirilen dekan yardımcıları, eğitim bilimleri bölüm başkanı ve ilgili personelden oluşur. Bünyesinde Eğitim/Eğitim Bilimleri Fakültesi bulunmayan üniversitelerde Eğitim Bilimleri Bölüm Başkanı, birim koordinatörüdür. Birimin görevleri şunlardır a Akademik takvimi ve ders programlarını yapmak, uygulama ilkelerini belirlemek, uygulamaları izlemek, stratejiler geliştirmek, programları değerlendirmek. b Diğer birimlerle işbirliği yaparak dersleri yürütecek öğretim üyelerinin ders programlarını belirlemek. c İlgili birim ve kişiler arasında işbirliğini sağlayarak programın düzenli bir şekilde yürütülmesini sağlamak. ç Sınav programlarını hazırlamak ve uygulamak, d Öğretmenlik Uygulaması dersinde Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı uygulama yapılacak okulları ve uygulamaya gidecek öğrencilerin listesini ve hazırlamak. e Okullara ve öğrenci gruplarına göre, danışman öğretim üyelerini ve rehber öğretmenleri belirlemek, f Uygulamalar için valilik ve İl Milli Eğitim Müdürlüğünden gerekli izinleri almak için gerekli belgelerle birlikte dekanlığa başvurmak. g Dekanlıkça verilecek diğer görevleri yapmak. DÖRDÜNCÜ BÖLÜM Derslere Devam, Ders Muafiyeti, Programı Bitirme ve Sertifika Belgesi MADDE 10 1 Programdaki dersler, sınavlar, eğitim-öğretimle ilgili işler ve disiplin konularında, her Kurumun Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği ile Yükseköğretim Kurumlarının Öğrenci Disiplin Yönetmeliği'nin hükümleri uygulanır. 2 Bir dönemde en az bir dersten devam şartını sağlayan, ancak bazı derslerden devam alamayanlar, bir sonraki dönemde ders kredisi başına öğrenim ücretini yatırarak programa devam eder. Bu durumdakiler, izleyen öğretim yılında devam alamadıkları dersler için o döneme ait Kurumca belirlenen ücreti öderler. 3 Programa başlayanlar, ilk hafta içinde, yükseköğretim kurumlarında pedagojik formasyon eğitimi kapsamındaki bazı derslerden muaf tutulmak için başvuruda bulunabilir. Muaf olunan dersler için öğrencilere ayrıca ücret iadesi yapılmaz. 4 Özel öğretim kurumlarında veya MEB'e bağlı bir yıldan az olmamak kaydıyla öğretmenlik yaptığını belgeleyenler, Öğretmenlik Uygulaması dersinden muaf tutulur.. Ayrıca, pedagojik formasyon derslerinin alındığı dönemde MEB'e bağlı okullarda ücretli öğretmenlik, özel öğretim kurumlarında öğretmenlik veya Kur'an Kursu Öğreticiliği yapmakta olanlar, Öğretmenlik Uygulaması dersinden muaf tutulur. 5 Programda aldığı dersleri, öngörülen öğrenim süresinde başaramamış olan öğrencilere, ilgili yükseköğretim kurumlarının Öğretim ve Sınav Yönetmeliği hükümleri uygulanır. 6 Programa kayıtlı olmak, askerlik tecil işlemleri için bir gerekçe oluşturmaz. Programı tamamlamadan askere alınan öğrenciler, askerlik hizmetinden terhislerini izleyen ilk iki yıl içinde başvurmaları durumunda programın açık bulunduğu bir yükseköğretim kurumunda programa kaldıkları yerden devam edebilirler. 7 Programda yer alan dersler, derslerin kredileri ve notları, lisans programından ayrı bir transkriptte gösterilir. 8 Programa devam edenler, sınav hakları dışındaki öğrencilik haklarından yararlanamazlar. 9 Programdan herhangi bir nedenle ilişiği kesilenlere ve ayrılanlara, istemeleri halinde o güne kadar almış oldukları derslere ilişkin transkript verilir. 10 İlgili kurumun öğretim ve sınav yönetmeliği hükümlerine göre, programda yer alan derslerin tümünden başarılı olanlar, Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifikası almaya hak kazanır. 11 Aynı pedagojik formasyon eğitimine dayalı olarak birden fazla alanda sertifika belgesi düzenlenemez. 12 Pedagojik formasyon eğitimi sertifika programlarına kayıtlı lisans öğrencileri, yatay geçiş yoluyla başka bir kuruma kaydoldukları takdirde, varsa ilgili yüksek öğretim kurumunun yürütmekte olduğu pedagojik formasyon eğitimi sertifika programına da yatay geçiş yapmış sayılırlar. Bu öğrenciler için, lisans programları arasındaki yatay geçiş hükümleri uygulanır. Öğrenci değişim programları için de bu hüküm geçerlidir. 13 Program açılan üniversitenin kapasitesinin üzerinde öğrenci başvurusu olduğu takdirde ve ihtiyaç duyulması halinde teorik dersler, öğrenci talepleri de dikkate alınarak, fakülte yönetim kurulu kararıyla açıköğretim ve uzaktan öğretim yoluyla aldırılabilir. Bu öğrencilerin her türlü öğrenci işleri, kayıtlı oldukları üniversite tarafından yürütülür. Uzaktan ve açıköğretim yoluyla bir başka kurumdan alınan derslerle ilgili sınavlar da kurumlar arası işbirliği prokolüne uygun olarak yapılır. 14 Lisans programlarına devam eden öğrenciler için açılan pedagojik formasyon eğitimi programlarında, programda yer alan bazı teorik derslerin, kurum içinden ya da kurum dışından, uzaktan öğretim ve açık öğretim yoluyla sunulması durumunda, kurumlar ve birimler arası işbirliği protokollerinde yer alan hükümler uygulanır. BEŞİNCİ BÖLÜM Öğrenim Ücreti ve Katkı Payı Dağıtımı Öğrenim Ücreti MADDE 11 1 Söz konusu sertifika programına kaydolan öğrencilerden öğrenim ücreti alınıp alınmamasına üniversiteler tarafından karar verilir. Ücret alınacak ise bu ücret, 2547 sayılı Kanunun 46 ncı maddesi ile 19/11/1992 tarihli ve 3843 sayılı Kanunun 7 nci maddesine göre, her yıl Resmi Gazetede yayımlanan ve ilgili eğitim-öğretim yılında Yükseköğretim Kurumlarında Cari Hizmet Maliyetlerine Öğrenci Katkısı Olarak Alınacak Katkı Payları ve İkinci Öğretim Ücretlerinin Tespitine Dair Bakanlar Kurulu Kararı ile tespit edilen Yükseköğretim Kurumlarında Yapılacak İkinci Öğretimden Alınacak Öğretim Ücretleri II Sayılı Cetvel A da Eğitim Fakülteleri için tespit edilen İkinci Öğretim Öğrenim Ücretinin en fazla iki katına kadar olabilir. 2 Öğrenim ücreti, kurumca belirlenecek taksitler halinde ödenir. İlk taksit kayıt sırasında, diğer taksitler ise kurumun belirleyeceği tarihlerde ödenir. 3 Lisans programlarına kayıtlı öğrencilerin sertifika programı için ödeyecekleri ücretler, ilgili dönemde alacakları derslerin kredilerinin toplam kredi içindeki payına göre hesaplanır, Kurumca belirlenecek taksitler halinde ödenir. 4 Ders tekrarında alınacak ücretler, tekrar edilecek derslerin kredilerinin toplam kredi içindeki payına göre hesaplanır, toplam öğrenim ücretinin tekrar edilen dersin kredi başına düşen miktarı, ücret olarak alınır. 5 Öğrenimine haklı ve geçerli sebepler dışında ara verenlerle bir ya da birden çok dönemde bütün derslerden devamsız olan ve başarısız sayılanlar, izleyen dönemlerde ders başına öğrenim ücretini tekrar yatırırlar ve programa devam ederler. 6 Fakülte yönetim kurulu kararıyla programdaki bazı derslerin uzaktan öğretim ve açık öğretim yoluyla başka bir kurumdan ya da birimden alınmasına karar verilen öğrencilerle ilgili olarak ders/leri sunan yükseköğretim kurumuna ya da birimine, öğrenci başına belirlenecek hizmet bedeli, programı yürüten üniversitenin Pedagojik Formasyonla İlgili Döner Sermaye hesabından aktarılır. Katkı Paylarının Dağıtımı MADDE12 Programın yürütülmesinde katkıda bulunanların katkı payları, ilgili yükseköğretim kurumunun Döner Sermaye İşletme Müdürlüğü'nün usul ve esasları doğrultusunda yapılır. ALTINCI BÖLÜM Hüküm Bulunmayan Haller ve Yetkilendirme MADDE 13 1. Bu Usul ve Esasların uygulanması sırasında doğabilecek sorunları gidermede fakülte yönetim kurulunca karar verilir. 2 Yükseköğretim kurumlarının ilgili yönetim kurulları, bu Usul ve Esaslarda belirtilen hükümlere aykırı olmamak üzere düzenlemeler yapabilir ve kararlar alabilirler. Yürürlük MADDE 14 Bu Usul ve Esaslar, YÖK kararı ile 2013-2014 Eğitim-Öğretim Yılı Bahar Yarı Yılından itibaren uygulanmak üzere yürürlüğe girer. Yürütme MADDE 15 Bu Usul ve Esasları Yükseköğretim Kurulu Başkanı yürütür. EK 1 Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı Dersleri Teorik Dersler AKTS Eğitim Bilimine Giriş 2 0 2 Öğretim İlke ve Yöntemleri 2 0 2 Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme 2 0 2 Rehberlik 2 0 2 Sınıf Yönetimi 2 0 2 Seçmeli Ders I 2 0 2 Seçmeli Ders II 2 0 2 Dönem Toplamı 14 0 14 Uygulamalı Dersler Özel Öğretim Yöntemleri 2 2 3 Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı 2 2 3 Öğretmenlik Uygulaması 2 6 5 Dönem Toplamı 6 10 11 Genel Toplam 20 14 25 Twitter'dan takip etmek için tıklayınız Aşağıdaki açıklamalar hem resmi hem de özel okullarda görev yapmayı düşünen adaylara yöneliktir. Zira 119 sayılı kararın kapsamı "Bu Esaslar, Millî Eğitim Bakanlığına bağlı resmî ve özel okul öncesi, ilköğretim, orta öğretim ve yaygın eğitim kurumlarına öğretmen olarak atanacakların atamalarına esas olan alanlar ile mezun oldukları yüksek öğretim programları ve aylık karşılığı okutacakları derslerin belirlenmesine ilişkin hükümleri kapsar." şeklinde belirlenmiştir. ÖĞRENİM DURUMU 119 sayılı Talim ve Terbiye Kurulu kararına göre, öğretmenler, karara ekli çizelgede belirtilen alanlar itibarıyla ve bu alanların karşısında gösterilen yüksek öğretim programlarından en az lisans mezunu olanlar arasından seçilmektedir. Karara ekli çizelgede yer almayan bir bölüm mezununun bugün itibariyle öğretmen olarak atanması mümkün değildir. ÇİZELGEDE YER ALAN İİBF, SBF BÖLÜMLERİ 119 sayılı Karara ekli çizelgede yer alan İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, Siyasal Bilgiler Fakültesi bölümleri ile Hukuk fakültesi mezunlarının atanabileceği öğretmenlik alanları aşağıda gösterilmiştir. Mahallî İdareler Grubu 1. Muhasebe ve Finansman Öğretmenliği 2. Büro Yönetimi Öğretmenliği 3. Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi * 4. Kamu Yönetimi * 5. Şehir ve Bölge Planlaması * 6. Çevre Mühendisliği * Muhasebe Grubu 1. Muhasebe ve Finansman Öğretmenliği 2. İşletme Öğretmenliği Adalet Meslek Liseleri Meslek Dersleri 1. Hukuk Fakültesi * 2. Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi * 3. Kamu Yönetimi * Tapu ve Kadastro Meslek Liseleri Meslek Dersleri 1. Jeodezi ve Fotogrametri Mühendisliği * 2. Harita Mühendisliği* 3. Şehir ve Bölge Planlama * 4. Hukuk Fakültesi * Yanında * işareti bulunan bölüm mezunlarının Milli Eğitim Bakanlığı ve Yüksek Öğretim Kurulu YÖK iş birliği ile açılan / açılacak olan Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans ya da Pedagojik Formasyon Programını başarı ile tamamlamış olması gerekmektedir. İŞLETME, MALİYE VE İKTİSAT MEZUNLARI BAŞVURU YAPAMIYOR? Yukarıdaki tablodan da görüleceği üzere İşletme, maliye ve iktisat bölümü mezunlarının öğretmen olma hakları bulunmamaktadır. KAMU YÖNETİMİ VE HUKUK MEZUNLARI BAŞVURABİLİR ANCAKTabloda yer aldığı üzere; Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi, Hukuk Fakültesi ve Kamu Yönetimi bölümü mezunlarının öğretmen olma hakları vardır. Ancak bu bölüm mezunlarının yanında * işareti bulunduğun için, bu bölüm mezunlarının öğretmen olabilmesi için Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans programını tamamlamış olması gerekmektedir. ÖNCELİK VAR MI? Kararın 7. maddesine göre orta öğretim alan öğretmenliklerine yapılacak atamalarda öncelik bulunmamaktadır. Dolasıyla bir kamu yönetimi bölümü mezununun tezsiz yüksek lisans programını tamamlaması halinde Muhasebe ve Finansman Öğretmenliği bölümü mezunu ile eşit şartlarda Mahallî İdareler Grubu öğretmenliğine atanması söz konusudur. TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMINI KİM AÇIYOR? Kararın 15. maddesinde yeterli açıklama bulunmaktadır. 15. madde şu şekildedir"Orta Öğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans ya da Pedagojik Formasyon Programına Alınacaklar Madde 15 - Bakanlık ve Yüksek Öğretim Kurulu YÖK iş birliği ile düzenlenen alan öğretmenliği tezsiz yüksek lisans ya da pedagojik formasyon programlarına, ek çizelgede yer verilen yüksek öğretim programlarının hangilerinden mezun olanların alınacağı öğretmen ihtiyacı çerçevesinde Personel Genel Müdürlüğü ile Öğretmen Yetiştirme ve Eğitimi Genel Müdürlüğünün teklifi doğrultusunda Kurulca Talim ve Terbiye Kurulu belirlenir" KAÇ KONTEJAN AÇILIYOR? ATAMA DÖNEMİ KONTENJAN 2006-1 Muhasebe grubu20 2006-2 Muhasebe grubu60 2007-1 Muhasebe grubu10 2007-2 - 2007-3 - 2008-1 - DAHA ÖNCEKİLERİN HAKLARI 119 sayılı karar ihtiyaçlara göre sürekli olarak değişmektedir. Değişim genel olarak öğretmenlik bölümü mezunlarının kapsamdan çıkarılması yönündedir Ancak, kararın Geçici Madde 16. maddesinde önemli bir hüküm yer almaktadır. Bu hüküm şu şekildedir "Ek17/09/2007 tarihli ve 155 sayılı Talim ve Terbiye Kurulu Kararı Bu Kararın yürürlüğe girmesi ile öğretmenliğe kaynak teşkil eden yükseköğretim programları arasından çıkarılan programlara devam eden veya bu programlardan mezun olanların atanmalarına devam edilir." Bu hükme göre önceki yıllarda öğretmen olabileceği belirtilen ve yukarıda yer verildiği üzere pedagojik formasyon veya tezsiz yüksek lisans belgesi olanların açılacak öğretmenlik atamalarına başvuru hakları bulunmaktadır. Facebook'tan takip etmek için tıklayınız

işletme mezunu pedagojik formasyon alabilir mi